1.不能正确区分酸式滴定管与碱式滴定管及其功能，这样一来便过错百出，由于酸式滴定管下端带有玻璃活塞，不能盛放碱性溶液，由于碱性溶液能腐蚀玻璃使活塞滚动而碱式滴定管下端接有一橡皮管，不能盛放酸或氧化剂等腐蚀橡皮的溶液。滴定管装入标准溶液前，不先用该标准溶液5mL～10mL将滴定管洗刷2～3次，操作时两手平端滴定管渐渐滚动使标准溶液流遍全管，并使溶液从滴定管下端流出，以除掉管内残留水份再装入溶液进行滴定，不然引起标准溶液浓度稀释。不依据滴守时标准溶液的用量，正确选用不同类型的滴定管一般用量在10mL以下，选用10mL或5mL微量滴定管，用量在10mL至20mL之间，选用25mL滴定管，若用量超越25mL则选用50mL滴定管实践作业中，有人就不留意这方面的差错有的标液用量不到10mL仍用50mL滴定管，有的标液用量超越25mL仍用25mL滴定管，分几回参加等，这些状况都是过错的做法，引起较大差错。
2.不按规矩正确运用容量瓶，容量瓶是计量检定公司常用的丈量包容必定溶液体积的一种容量用具，这主要用来配稀释必定量溶液到必定的体积的容量用具，但实践中往往有人用它来长时间储存溶液，尤其是碱性溶液，它会腐蚀瓶壁使瓶塞粘住，无法翻开制造好的溶液不能储存在容量瓶中，而应及时倒入试剂瓶中保存，试剂瓶应先用配好的溶液荡洗2～3次。
3.不按规矩定时校对容量瓶、滴定管、移液管等计量量具，有时其标值与实在体积不相契合，快速测量仪生产厂家，形成体积差错，引起系统差错一般每半年校对一次。
4.不熟悉各种量器的容量允差和标准容量等级，不同类型的容量允差不同，导致挑选量器不妥形成量器自身引起的差错一般要求准确地量取必定体积的溶液时，选用移液管和吸量管，而不能用量筒量杯等其他量具而引起差错。
校准是承认测量仪器的指示故障（包括必要时承认其他测量功能）的整个过程。在仪器维修过程中，仪器校准是一个非常常见的词，在一般的次要缺陷中，校准变得尤为重要。
检测和计量仪器检测是两个不同的概念，它们密切相关。校准过后的仪器比未校准后的测量仪器（称为标准仪器）具有更高的精度。经过校准的测量仪器仅需承认指示故障。如果校准是校准操作中指示故障的校准内容，则可以说它是检验操作的一部分，但不能将检测视为校准。
有些人将校准理解为将测量仪器调整为常规故障规模的过程，这是不准确的。可以在校准期间进行调整，但调整不等于校准。
校准的基本要求如下：
1、环境条件：如果在校准（校准）室进行校准，则环境条件应符合实验室要求的温度和湿度规则。如果在现场进行校准，则环境条件应符合可以在现场满意使用的条件。
2、仪器：作为标准的校准仪器，其故障极限应为被校准仪表故障极限的1/3?1/10。
3、人员：校准与校准不同，应检查执行校准的人员并获得相应的资格证书。只有经过认证的人员才需要签发校准证书和校准声明，并且只有这样的证书和声明才被认为有用。
目前，计量科学与技术的比较成熟和广泛的领域有：几何量（长度）、热力学、力学、电磁学、无线电、时间和频率、声学、光学、化学和电离辐射，即所谓的“十计量”。几何测量表示有形物体的几何特征及其空间位置。它涉及波长测量、槽规、光栅、电感同步器、量块、多面体、角度等。 直线尺、钢带、定位系统是和交通中广泛应用的长度测量研究成果。热工测量的对象是工业生产中常用的温度、压力、真空度、流量、质量和液位等参数。例如，普通玻璃液体温度计和红外温度计的检定和校准直接关系到医生对患者是否发烧的判断，并为抗击SARS提供技术支持。
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